DOS SITUACIONES DE CONTEXTO APLICANDO MINDMEISTER

SITUACIONES DE CONTEXTO APLICANDO MINDMEISTER

    Los mapas mentales son una herramienta poderosa para el pensamiento porque permiten esbozar las ideas principales y ver con rapidez y claridad la forma en que se relacionan entre sí. Proporcionan una etapa intermedia, especialmente útil, entre el proceso de pensar y el hecho concreto de poner las palabras por escrito.

Ya que facilitan la memorización en mayor medida que los mapas conceptuales hice un concurso con los alumnos de 3ro de Sec. y el mejor mapa sería el que se exponga en el DÍA DEL LOGRO. Pues el resultado fue maravilloso; ya que el mapa mental, además de ser un recurso mnemotécnico particularmente eficaz, como técnica para tomar notas, no presenta ninguna de las desventajas de la anotación lineal convencional. Además de ayudar a recordar y a analizar la información, actúan a modo de trampolín para el pensamiento creativo, en tanto que los mapas mentales combinan las notas tomadas del medio externo (conferencias, libros, periódicos y otros medios de comunicación) con las notas hechas a partir del medio interno (toma de decisiones, análisis y pensamiento)

 Siempre se presenta problemas para el análisis de las figuras y  para darse cuenta del verdadero poder del mapa mental hay que tomar como centro una imagen en vez de una palabra y usar, siempre que sea apropiado, imágenes en vez de palabras. La combinación de estas dos habilidades corticales (palabras e imágenes), multiplica el poder intelectual del cerebro, especialmente cuando uno crea sus propias imágenes. Así que también logré que mis alumnos de 1ro de Secundaria crearan sus propios mapas mentales, pero en físico para después plasmarlo en el aula telemática.